Im Pferdeflüstern lernen Kinder und Jugendliche den Umgang mit den Pferden und Ponys. Dazu gehört die Pflege, die Haltung, die Kommunikation und das Training der Tiere. Durch das gemeinsame Arbeiten und das Erlernen der Sprache der Pferde lernen die Teilnehmenden soziale Kontakte auf eine neue Art zu gestalten, sich in einer neuen Rolle zu erleben und sich selbst besser wahrzunehmen. Zudem werden Kompetenzen gestärkt wie die Führung zu übernehmen oder auch abzugeben, auf andere einzugehen und deren Bedürfnisse wahrzunehmen. Durch die hohe Handlungsorientierung wird die Selbstwirksamkeit gefördert und im Kontakt mit den Ponys können die Teilnehmenden zur Ruhe kommen oder aber sie werden motiviert, selbst aktiv zu werden.
Das Pferdeflüstern ist ein pädagogisch-präventives Angebot und wird in Kleingruppen à 4 Kindern angeboten.
Gina Frei hat die Leitung über die Pferdeflüstererkurse, bei Fragen wenden Sie sich bitte direkt an sie (gina.frei@compas.ch).
Alle Kurse von Januar 2020 bis Juni 2020 sind ausgebucht. Die neuen Kurse werden im Mai/Juni 2020 online geschaltet und beginnen im August 2020. Wer informiert werden möchte über die neuen Kurse kann sich bei Gina Frei (gina.frei@compas.ch) in den Emailverteiler aufnehmen lassen.
Kurse Januar 20 - Juni 20
Die Kurse starten am 13.01.20 und finden wöchentlich statt. In
der Fasnachtswoche (02.03.20-08.02.20) sowie über Ostern (06.04.20-19.04.20)
entfallen alle Kurse. Eine detaillierte Auflistung der Kursdaten finden Sie in der Anmeldung.
Basiskurse
Alter: ab 6 Jahren
Kurs 1: Freitag, 13.30 – 15.00 Uhr
Kursleitung: Carmina Grob
Kurs 2: Samstag, 10.30 – 12.00 Uhr
Kursleitung: Martina Cudini
Themenkurse
Alter: ab 7 Jahren
Kursleitung: Gina Frei
Zirkuslektionen: Montag, 13.30 – 15.00 Uhr
Abenteuer Pferd: Freitag, 13.30 – 15.00 Uhr
Pferdekommunikation: Freitag, 15.30 – 17.00 Uhr
Cowboy & Indianer: Samstag, 13.30 – 15.00 Uhr
Kosten
Der Besuch eines Semesterkurses (5 Monate) kostet 1090 CHF bei einmaliger Zahlung.
Auf Wunsch können die Kosten in 3 Raten à 400 CHF bezahlt werden.
